教育心理學 Educational Psychology
教育心理學 Educational Psychology
課程單元
Week 2 - 9/28
Week 2 - 9/28
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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頁面遠距教學與加簽方式說明 遠距教學與加簽方式說明得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件Syllabus-教育心理學-21F-週二班.pdf Syllabus-教育心理學-21F-週二班.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-edpsy-Ch1-culture & research-day1.pdf PPT-edpsy-Ch1-culture & research-day1.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R01-胡美琦-1995-中國教育史-自序、引論.pdf R01-胡美琦-1995-中國教育史-自序、引論.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R02-楊牧-1982-豐子愷文選-李叔同先生的教育精神.pdf R02-楊牧-1982-豐子愷文選-李叔同先生的教育精神.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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作業背景資料 背景資料得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 3 - 10/05
Week 3 - 10/05
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題教師知識與決策得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R03-沈羿成-2007-深入教學現場-教室裡的推手.pdf R03-沈羿成-2007-深入教學現場-教室裡的推手.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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內容單元子標題教育心理學研究方法得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件01 歐陽誾-2016-一對一數位學習對國小學童專注力與學業成就之影響.pdf 01 歐陽誾-2016-一對一數位學習對國小學童專注力與學業成就之影響.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件02 楊雅婷-2014-認知策略、心情沉靜狀態、課室專注力與學業成就之關聯：以台灣一所高級職業學校為例.pdf 02 楊雅婷-2014-認知策略、心情沉靜狀態、課室專注力與學業成就之關聯：以台灣一所高級職業學校為例.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件03 吳善揮-服務學習對於過動症孩子的情緒控制、專注力及人際交往影響之個案研究.pdf 03 吳善揮-服務學習對於過動症孩子的情緒控制、專注力及人際交往影響之個案研究.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件04 黃慧娟-融入式音樂活動教學於幼兒專注力訓練課程之探究.pdf 04 黃慧娟-融入式音樂活動教學於幼兒專注力訓練課程之探究.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件05-張芷瑄-2021-探究公立學校轉型實驗教育學校的師資困境－質性後設分析研究.pdf 05-張芷瑄-2021-探究公立學校轉型實驗教育學校的師資困境－質性後設分析研究.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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內容單元子標題認知與語言發展-皮亞傑的認知發展理論得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch2-1-Cognitive development and language-Piaget.pdf PPT-Ch2-1-Cognitive development and language-Piaget.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R04-賴祥蔚-2005-學習High客_Ch07.pdf R04-賴祥蔚-2005-學習High客_Ch07.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R05-何克抗-2007-對兒童認知發展階段論提出的質疑.pdf R05-何克抗-2007-對兒童認知發展階段論提出的質疑.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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討論主題認知發展 case 1 認知發展 case 1得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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測驗小考測試 小考測試得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 4 - 10/12
Week 4 - 10/12
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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頁面本週與下週仍遠距上課 本週與下週仍遠距上課得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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測驗小考一 小考一得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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內容單元子標題維高斯基的認知發展理論 個人與社會的發展 人格與自我感的發展得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件edpsy-ch2-2-Cognitive development and language-Vygotsky.pdf edpsy-ch2-2-Cognitive development and language-Vygotsky.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R06-Pinker-2015-語言本能第九章-描繪天堂.pdf R06-Pinker-2015-語言本能第九章-描繪天堂.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 5 - 10/19
Week 5 - 10/19
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題U meeeting會議 ID：609-682-615 。 小考請打開NTU Cool。得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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測驗小考二 小考二得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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內容單元子標題同儕關係與理解的發展 道德與利社會行為的發展得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R07-吳曉樂-2014-你的孩子不是你的孩子-第六章：天賦 (教養風格).pdf R07-吳曉樂-2014-你的孩子不是你的孩子-第六章：天賦 (教養風格).pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R08-Erikson-1993-Childhood and society.-Ch7-Eight ages of man.pdf R08-Erikson-1993-Childhood and society.-Ch7-Eight ages of man.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R08-陸洛、高旭藩（編譯）-2016-心理學：日常生活中的應用-第五章：自我.pdf R08-陸洛、高旭藩（編譯）-2016-心理學：日常生活中的應用-第五章：自我.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 6 - 10/26
Week 6 - 10/26
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題道德與利社會行為的發展得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-ch3-2-Moral Development-Kohlberg.pdf PPT-ch3-2-Moral Development-Kohlberg.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R09-雷夫．艾斯奎-2008-第56號教室的奇蹟-尋找第六階段(道德發展).pdf R09-雷夫．艾斯奎-2008-第56號教室的奇蹟-尋找第六階段(道德發展).pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R09-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf R09-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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頁面反思一 討論 反思一 討論得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件學習挫折的經驗.png 學習挫折的經驗.png得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 7 - 11/02
Week 7 - 11/02
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題團體差異：文化及族群、性別、社會經濟 邀請演講: 明志國中林堯暉主任得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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頁面參考影片 參考影片得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch4-Culture and group differences.pdf PPT-Ch4-Culture and group differences.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 8 - 11/09
Week 8 - 11/09
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題個別差異：智力、認知風格傾向得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch5-Individual & IQ Differences.pdf PPT-Ch5-Individual & IQ Differences.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 9 - 11/16
Week 9 - 11/16
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題期中考得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 10 - 11/23
Week 10 - 11/23
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題行為取向的學習理論得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件edpsy-Ch5-behavioural views.pdf edpsy-Ch5-behavioural views.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 11 - 11/30
Week 11 - 11/30
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題社會認知取向的學習理論得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件edpsy-Ch5-social cognitive theory.pdf edpsy-Ch5-social cognitive theory.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件Bandura_Analysis of modeling process.pdf Bandura_Analysis of modeling process.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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頁面反思二 討論 反思二 討論得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 12 - 12/07
Week 12 - 12/07
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題學習與認知歷程與學習策略得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch6-cognitive view-01-memory.pdf PPT-Ch6-cognitive view-01-memory.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R14-Squire&Kandel-洪蘭譯-陳述性記憶@透視記憶.pdf R14-Squire&Kandel-洪蘭譯-陳述性記憶@透視記憶.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R15-Berninger-2002-Constructing Wetware of a Reading and Computing Brain.pdf R15-Berninger-2002-Constructing Wetware of a Reading and Computing Brain.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 13 - 12/14
Week 13 - 12/14
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題小考三(紙筆現場考)得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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內容單元子標題知識的建構與遷移得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 14 - 12/21
Week 14 - 12/21
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題反思三討論得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 15 - 12/28
Week 15 - 12/28
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題教學策略得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R16-Slavin-Ch7-直接教學法-.pdf R16-Slavin-Ch7-直接教學法-.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件好的教學形式與特徵 (課堂回應).pdf 好的教學形式與特徵 (課堂回應).pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 16 - 1/04
Week 16 - 1/04
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題較高層次的認知歷程得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件課堂討論--不合作的人.png 課堂討論--不合作的人.png得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch8-cognitive view-03-higher level thinking.pdf PPT-Ch8-cognitive view-03-higher level thinking.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件R17-邵瑞珍、皮連生-1989-教育心理學-Ch5-解決問題與創造力.pdf R17-邵瑞珍、皮連生-1989-教育心理學-Ch5-解決問題與創造力.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 17 - 1/11
Week 17 - 1/11
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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內容單元子標題小考四 (更改為線上考，且範圍縮減，不考高層次思考。只考學習策略、知識建構、以及教學策略)得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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內容單元子標題情緒、動機與學習得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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測驗小考四 小考四得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
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附件PPT-Ch11-12-motivation.pdf PPT-Ch11-12-motivation.pdf得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
Week 18 - 1/18
Week 18 - 1/18
單元已完成
單元進行中
單元已鎖定
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頁面期末考 (實體紙本考) 期末考 (實體紙本考)得分至少為 如需完成這個單元項目，必須得分至少為 得分至少為 單元項目已透過獲得至少 得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目，必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目，必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成，並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目，必須繳交 已提交 單元項目已完成，並已提交
