教育心理學 Educational Psychology

教育心理學 Educational Psychology

課程單元

Week 1 - 9/7

Week 1 - 9/7
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 1 - 9/7 477145    
  • Syllabus-教育心理學-23F-11116更新版(取消小考四).pdf Attachment
    Syllabus-教育心理學-23F-11116更新版(取消小考四).pdf Syllabus-教育心理學-23F-11116更新版(取消小考四).pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • Context Module Sub Header
    課程介紹、東西方教育定義差異、教師知識與決策
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch1-culture & research-day1.pdf Attachment
    PPT-Ch1-culture & research-day1.pdf PPT-Ch1-culture & research-day1.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R01-胡美琦-1995-中國教育史-自序、引論.pdf Attachment
    R01-胡美琦-1995-中國教育史-自序、引論.pdf R01-胡美琦-1995-中國教育史-自序、引論.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R02-楊牧-1982-豐子愷文選-李叔同先生的教育精神.pdf Attachment
    R02-楊牧-1982-豐子愷文選-李叔同先生的教育精神.pdf R02-楊牧-1982-豐子愷文選-李叔同先生的教育精神.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R03-徐式寬-2018-清華教育學報-中國文化下的教育之省思.pdf Attachment
    R03-徐式寬-2018-清華教育學報-中國文化下的教育之省思.pdf R03-徐式寬-2018-清華教育學報-中國文化下的教育之省思.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R03TK-小隆的故事-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf Attachment
    R03TK-小隆的故事-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf R03TK-小隆的故事-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 研究方法例子 Page
    研究方法例子 研究方法例子
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 背景資料 Assignment
    背景資料 背景資料
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 2 - 9/14

Week 2 - 9/14
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 2 - 9/14 477146    
  • Context Module Sub Header
    教育心理學研究方法、認知與語言發展、皮亞傑的認知發展理論
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-ch2-1-Cognitive development and language-Piaget.pdf Attachment
    PPT-ch2-1-Cognitive development and language-Piaget.pdf PPT-ch2-1-Cognitive development and language-Piaget.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 核心概念摘要-1 Assignment
    核心概念摘要-1 核心概念摘要-1
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R04-賴祥蔚-2005-學習High客_Ch07.pdf Attachment
    R04-賴祥蔚-2005-學習High客_Ch07.pdf R04-賴祥蔚-2005-學習High客_Ch07.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R05-何克抗-2007-對兒童認知發展階段論提出的質疑.pdf Attachment
    R05-何克抗-2007-對兒童認知發展階段論提出的質疑.pdf R05-何克抗-2007-對兒童認知發展階段論提出的質疑.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 3 - 9/21

Week 3 - 9/21
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 3 - 9/21 477147    
  • Context Module Sub Header
    小考一:8:10-8:20 am (課堂上紙本考)
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • Context Module Sub Header
    維高斯基的認知發展理論、個人與社會的發展、人格與自我感的發展
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-ch2-2-Cognitive development and language-Vygotsky.pdf Attachment
    PPT-ch2-2-Cognitive development and language-Vygotsky.pdf PPT-ch2-2-Cognitive development and language-Vygotsky.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R06-Pinker-2015-語言本能第九章-描繪天堂.pdf Attachment
    R06-Pinker-2015-語言本能第九章-描繪天堂.pdf R06-Pinker-2015-語言本能第九章-描繪天堂.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf Attachment
    PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R07-吳曉樂-2014-你的孩子不是你的孩子-第六章:天賦 (教養風格).pdf Attachment
    R07-吳曉樂-2014-你的孩子不是你的孩子-第六章:天賦 (教養風格).pdf R07-吳曉樂-2014-你的孩子不是你的孩子-第六章:天賦 (教養風格).pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 4 - 9/28

Week 4 - 9/28
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 4 - 9/28 477148    
  • Context Module Sub Header
    教師節放假一週
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 5 - 10/5

Week 5 - 10/5
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 5 - 10/5 477149    
  • Context Module Sub Header
    同儕關係與理解的發展
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 核心概念摘要-2 Assignment
    核心概念摘要-2 核心概念摘要-2
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf Attachment
    PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf PPT-ch3-1-Self Development-Erikson.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R07-陸洛、高旭藩(編譯)-2016-心理學:日常生活中的應用-第五章:自我.pdf Attachment
    R07-陸洛、高旭藩(編譯)-2016-心理學:日常生活中的應用-第五章:自我.pdf R07-陸洛、高旭藩(編譯)-2016-心理學:日常生活中的應用-第五章:自我.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R08-Erikson-1993-Childhood and society.-Ch7-Eight ages of man.pdf Attachment
    R08-Erikson-1993-Childhood and society.-Ch7-Eight ages of man.pdf R08-Erikson-1993-Childhood and society.-Ch7-Eight ages of man.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 教心核心概念摘要2-GoodWork.pdf Attachment
    教心核心概念摘要2-GoodWork.pdf 教心核心概念摘要2-GoodWork.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 6 - 10/12

Week 6 - 10/12
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 6 - 10/12 477150    
  • Context Module Sub Header
    小考二:8:10-8:20 am (課堂上紙本考)
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • Context Module Sub Header
    道德與利社會行為的發展
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-ch3-2-Moral Development-Kohlberg.pdf Attachment
    PPT-ch3-2-Moral Development-Kohlberg.pdf PPT-ch3-2-Moral Development-Kohlberg.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R09-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf Attachment
    R09-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf R09-舒霖-2013-心理師的眼睛-價值與時機兩篇.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R09-雷夫.艾斯奎-2008-第56號教室的奇蹟-尋找第六階段(道德發展).pdf Attachment
    R09-雷夫.艾斯奎-2008-第56號教室的奇蹟-尋找第六階段(道德發展).pdf R09-雷夫.艾斯奎-2008-第56號教室的奇蹟-尋找第六階段(道德發展).pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 反思一 學習挫折的經驗 Assignment
    反思一 學習挫折的經驗 反思一 學習挫折的經驗
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 過去挫折的經驗-課堂討論.png Attachment
    過去挫折的經驗-課堂討論.png 過去挫折的經驗-課堂討論.png
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 7 - 10/19

Week 7 - 10/19
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 7 - 10/19 477151    
  • Context Module Sub Header
    團體差異:文化及族群、性別、社會經濟
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch4-Culture and group differences.pdf Attachment
    PPT-Ch4-Culture and group differences.pdf PPT-Ch4-Culture and group differences.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • Context Module Sub Header
    個別差異:智力、認知風格傾向
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 許維峰老師與張瀞文老師演講 External Tool
    許維峰老師與張瀞文老師演講 許維峰老師與張瀞文老師演講
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 8 - 10/26

Week 8 - 10/26
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 8 - 10/26 477152    
  • Context Module Sub Header
    期中考
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch5-Individual & IQ Differences.pdf Attachment
    PPT-Ch5-Individual & IQ Differences.pdf PPT-Ch5-Individual & IQ Differences.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 9 - 11/2

Week 9 - 11/2
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 9 - 11/2 477153    
  • Context Module Sub Header
    學習與認知歷程與學習策略
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch6-cognitive view-01-memory.pdf Attachment
    PPT-Ch6-cognitive view-01-memory.pdf PPT-Ch6-cognitive view-01-memory.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R14-Squire&Kandel-洪蘭譯-陳述性記憶@透視記憶.pdf Attachment
    R14-Squire&Kandel-洪蘭譯-陳述性記憶@透視記憶.pdf R14-Squire&Kandel-洪蘭譯-陳述性記憶@透視記憶.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R15a-Berninger-Constructing Wetware of a Reading and Computing Brain.pdf Attachment
    R15a-Berninger-Constructing Wetware of a Reading and Computing Brain.pdf R15a-Berninger-Constructing Wetware of a Reading and Computing Brain.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R15b-Berninger-Computing Brain at work.pdf Attachment
    R15b-Berninger-Computing Brain at work.pdf R15b-Berninger-Computing Brain at work.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 10 - 11/9

Week 10 - 11/9
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 10 - 11/9 477154    
  • 核心概念摘要-3 Assignment
    核心概念摘要-3 核心概念摘要-3
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 11 - 11/16

Week 11 - 11/16
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 11 - 11/16 477155    
  • Context Module Sub Header
    小考三:8:10-8:20 am (課堂上紙本考)
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 小考三 Quiz
    小考三 小考三
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • Context Module Sub Header
    知識的建構與遷移及教學策略
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf Attachment
    PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf PPT-Ch7-cognitive view-02-concept learning.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R16-Slavin-Ch7-直接教學法-.pdf Attachment
    R16-Slavin-Ch7-直接教學法-.pdf R16-Slavin-Ch7-直接教學法-.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 12 - 11/23

Week 12 - 11/23
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 12 - 11/23 477156    
  • Context Module Sub Header
    較高層次的認知歷程
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch8-cognitive view-03-higher level thinking.pdf Attachment
    PPT-Ch8-cognitive view-03-higher level thinking.pdf PPT-Ch8-cognitive view-03-higher level thinking.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • R17-邵瑞珍、皮連生-1989-教育心理學-Ch5-解決問題與創造力.pdf Attachment
    R17-邵瑞珍、皮連生-1989-教育心理學-Ch5-解決問題與創造力.pdf R17-邵瑞珍、皮連生-1989-教育心理學-Ch5-解決問題與創造力.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 課堂討論-合作學習注意事項.png Attachment
    課堂討論-合作學習注意事項.png 課堂討論-合作學習注意事項.png
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 13 - 11/30

Week 13 - 11/30
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 13 - 11/30 477157    
  • Context Module Sub Header
    行為取向的學習理論
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • PPT-Ch9-behavioural views.pdf Attachment
    PPT-Ch9-behavioural views.pdf PPT-Ch9-behavioural views.pdf
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 14 - 12/7

Week 14 - 12/7
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 14 - 12/7 477158    
  • Context Module Sub Header
    社會認知取向的學習理論
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 反思二 有效的獎罰方式 Assignment
    反思二 有效的獎罰方式 反思二 有效的獎罰方式
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 課堂討論-教室中的獎懲.png Attachment
    課堂討論-教室中的獎懲.png 課堂討論-教室中的獎懲.png
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 15 - 12/14

Week 15 - 12/14
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 15 - 12/14 477159    
  • 核心概念摘要-4 Assignment
    核心概念摘要-4 核心概念摘要-4
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • Context Module Sub Header
    動機、認知與情感
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week 16 - 12/21

Week 16 - 12/21
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week 16 - 12/21 477160    
  • Context Module Sub Header
    期末考
    得分至少為   如需完成這個單元項目,必須得分至少為   得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
 
最低分數 必須檢視 必須提交 必須參與