課程資訊

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課程基本資訊

項目 內容
課程名稱 虛擬人與遙現
開課學期 112-1
授課對象 資訊網路與多媒體研究所
資訊工程學研究所
授課教師 葛如鈞
課號 NM 5631
課程辨識碼 944 U0150
班次
學分 3
全/半年 半年
必/選修 選修
上課時間 星期三 3,4,5(10:20~13:10)
上課地點 資111
備註

 

課程大綱

項目 內容
課程概述 本課程探討如何透過人工智慧、電腦圖學、虛擬化演算以及數位遙現技術等，提供使用者於當下實體時空之外，以實體遠距分身（Telepresence Robot）或數位分身（Digital Avatar）等方式再臨於各種遠距實體空間或虛擬世界（Metaverse），與環境或其他人物、智慧進行溝通、工作或互動，這類技術可被應用於元宇宙工作、娛樂場景，如 vTuber 或虛擬導覽員，或在實體空間進行各式不同活動，如：便利商店、製造工廠、高危場域、老人照護、景觀景點、甚至海底、太空等。 本學期課程會加諸探討人工智慧及數位複製（Digital Cloning）技術為虛擬人與遙現可能帶來的擴增、改變與影響，例如聲音複製、動作複製、智慧複製以及人格複製等。 本課程預計將開源授課教師的聲音、體型、面貌等供同學進行仿真、複製。 本課程探討領域應用與研究均還在成形中，在全球範圍內有諸多進行中的研究、專案與技術，因此尚未有最成熟的最佳實踐（Best Practice），因此本課程將以入門技術簡介、案例分享以及實務交流的方式為起頭；進而讓修課同學在深入的研究與技術開發上，進行更多的自主研究與探索。 本課程期末將開放個人及小組專案作為課程學習成果，較適合自主學習能力及意願較強，對虛擬人與遙現議題本身具備一定理解與興趣的同學修習。
課程目標 本課程的目標在於讓修課同學： 瞭解虛擬人與遙現的基本概念 熟悉虛擬人與遙現的現有相關技術 對於虛擬人與遙現的應用與研究領域有基本認識及實務體驗 嘗試透過現有虛擬人與遙現技術建立個人或他人分身，探討分身經濟的未來樣貌 ●若遇遠距，使用軟體： Cisco WebEX ●若遇遠距，上課網址： https://taiwan-iuj.my.webex.com/meet/daaab ●學生加退選簽核及諮詢課程問題管道： 若可以，首堂課請到教室，現場瞭解課程內容與時間等細節，謝謝。
課程要求 自學能力，共學能力，知識分享的熱誠。 建議能夠擁抱新科技以及課堂內容之變動性以及不確定性的同學，較適合修此門課程。謝謝！
預期每週課後學習時數 另約時間
參考書目 Telexistence Illustrated Edition by Susumu Tachi Telexistence (2nd Edition) by Susumu Tachi Super Human Birth (Korean Edition) by Masahiko Inami and Seungkyu Choi
指定閱讀

 

課程進度

週次 日期 單元主題
第1週 9/6 課堂介紹 + 加簽說明 虛擬人 數位替身 遙現科技
第2週 9/13 虛擬人 CloneX VRM ReadyPlayer Me VroidHubs x Cluster OnCyber
第3週 9/20 進階虛擬人 專題實務演講 [暫定] 甲尚科技 Reallusion
第4週 9/27 進階虛擬人 專題實務演講 [暫定] NVIDIA Omniverse x MetaHuman
第5週 10/4 數位替身 Meta PiFU HD Microsoft Voice Cloning ChatGPT & Character.AI 光禾感知 創辦人 [暫定]
第6週 10/11 進階數位替身 專題實務演講 MomentX 創辦人 [暫定] HeyGen 創辦人 [暫定]
第7週 10/18 期中報告 I
第8週 10/25 期中報告 II
第9週 11/1 遙現科技 Beam Robot Double Robotics
第10週 11/8 遙現科技 Comma Body Telexistence Robot
第11週 11/15 專題實務演講 台灣數位替身發展現況 Taiwan AI Labs [暫定]
第12週 11/22 專題實務演講 數位替身與遙現的道法問題 人工智慧學校基金會 [暫定]
第13週 11/29 [暫定] 專案實作 I（實務助教 AMA）
第14週 12/6 [暫定] 專案實作 II（實務助教 AMA）
第15週 12/13 期末專題報告 I
第16週 12/20 期末專題報告 II

 

成績評量方式

編號 項目 百分比 說明
1 期中報告 35% 暫定] 期中：個人報告 案例/技術分享 + 專案實作構想 (Bonus) 1-2 min
2 期末專題 45% [暫定] 期末：個人或小組專案實作成果或概念探索報告 Concept 8-12 mins
3 出席參與及公眾貢獻 20% [暫定] 優：對世界做出貢獻（如：新的開源小工具）或樂在其中（老師主觀）或成果優異​​（老師主觀） ｜佳：分享課堂沒講到的知識、工具 或整理、分享獨到的心得 或延伸作業以外的要求 ｜普：完成課程作業並達到一般出席標準

 

針對學生困難提供學生調整方式

調整方式
上課形式 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交形式 延長作業繳交期限,
書面報告取代口頭報告,
口頭報告取代書面報告,
個人報告取代團體報告,
團體報告取代個人報告,
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式 書面(口頭)報告取代考試,
考試取代書面(口頭)報告
其他 由師生雙方議定

 

面談時間

編號 星期 開始時間 結束時間
備註 以首週上課實體課為主，當天現場會面談。