課程資訊
此頁課程資訊與臺大課程網為同步更新
課程基本資訊
項目 | 內容 |
課程名稱 | 國際環境法專題研究二 |
開課學期 | 111-2 |
授課對象 |
科際整合法律學研究所 法律研究所 氣候變遷與永續發展國際學位學程 |
授課教師 | |
課號 | LAW 7449 |
課程辨識碼 | A21 M9720 |
班次 | |
學分 | 2 |
全/半年 | 半年 |
必/選修 | 選修 |
上課時間 | 星期二 3,4(10:20~12:10) |
上課地點 | |
備註 | 教室:霖1501。氣候永續學位學程課程 IPCS 7009, IPCS 7025 |
課程大綱
項目 | 內容 |
課程概述 | 環境議題的主張,除了環境立法或政策遊說外,隨著國際人權機制的日益發展,得提出更積極的論據。國際人權機制所保障的權利,隨著時代變遷與發展,已涵蓋許多權利。以1976年生效的公民與政治權利國際公約(International Covenant on Civil and Political Rights)為例,其所保障的權利除了生命權外,尚有自決權、平等權、禁止酷刑、遷徙自由、思想、良心與宗教自由、集會結社自由、少數族群的文化權、語言權等重要權利。而環境議題,不但同時影響人類生活與自然生態環境,甚至會威脅人民的生命權、健康權,進一步影響人們或特定族群的定居、文化、平等等相關權利。而另一方面,我們也不能排除,國家回應環境議題的措施與方法,亦有可能侵害人權。此等現象帶領我們反思,人權機制所能發揮的保護功能甚或是侷限性。面對複雜的環境議題,國際人權機制對於權利的論述是否會有所變化,其又將採取何種策略,解決環境與人權議題間交錯的爭議,都是本專題課程將要探討的問題。 基此,本專題課程強調從國際面向出發,切入正在發展的國際環境立法與人權機制。而本學期更以「環境、氣候變遷與國際人權」為主題,觀察人權事務委員會的個人申訴(Individual Communication)案例及歐洲人權法院判決中所提出的環境人權主張,以及國際人權機制於其中所扮演的角色。在此,我們除了討論國際人權機制對此的回應,更要關懷此種行動的可能發展與未來。 而本學期的課程主要分五部分。第一部分為國際環境議題的鳥瞰。第二部分則將聚焦在國際人權法的規範化與人權機制的簡介。第三部分探討國際環境議題的規範化,並包含方法論的介紹。第四部分將回到本次主題「環境、氣候變遷與國際人權」,探討國際人權機制如何回應環境議題中可能出現的人權侵害問題,觀察環境與人權匯流的的樣貌與趨勢,並深入討論。第五部分則是希望同學得以藉由本學期學到的工具,不論是國際環境問題的特殊性、環境機制與人權保障機制的規範基礎,或是環境與人權議題匯流的趨勢,並嘗試從不同方法論思考,觀察近期環境人權案例,分析正、反方答辯,並於期末草擬法院判決。 |
課程目標 | 本課程是針對法學院碩士班的同學所設置,因此我們的課程希望能達到以下三項目標: 一、增加修課同學對國際法的認識與理解 我們的課程從全球面向出發,而期待在全球化的脈絡下,增加修課同學對國際法的認識。目前各國內國法與國際法的界線越來越模糊,修課同學不僅必須能理解到此一趨勢,而且要能理解在環境法的議題上,國際法與內國法如何發生關連與互動。 二、透過閱讀課程文獻,能整合國內外既有的相關研究 本課程所指定與要求的課堂讀物,除了包括既有的外國文獻,也包括國內相關學者的研究成果。透過課程進度的安排,修習課程的同學除了能掌握現有的讀物之外,也能將國內外的相關研究以議題討論的方式連結與整合起來。 三、結合法學院現有的研究資源,推展相關研究的進行 由於本課程開設的對象主要是法學院碩士班的同學,因此除了理解國際環境法的內涵與相關行動之外,我們的課程最終還是希望能結合法學院既有的研究資源,觸動同學對相關議題研究的興趣。法學院自2009年起即設立了「環境永續政策與法律研究中心(PLES)」,並已持續發展與研究與環境相關的各種政策與法律。本課程最終希望能誘發同學在既有的研究資源與成果上,繼續發展國際環境法律與政策的相關議題。 |
課程要求 | 本課程將非常重視學生的課堂討論與參與。修課同學必須在每次上課前閱讀指定資料,並參與課程討論。學期成績將以上課參與及討論(20%)、課堂案例分析(30%)以及期末擬判(50%)綜合評量核算。 |
預期每週課後學習時數 | |
參考書目 | 1.Oona A. Hathaway & Harold Hongju Koh eds., Foundations of International Law and Politics (Foundation Press, 2005) 2.David Hunter et al.,International Environmental Law and Policy (Foundation Press, 5th ed, 2015) 3.其他指定教材。 |
指定閱讀 | 待補 |
課程進度
週次 | 日期 | 單元主題 |
第1週 | 2/21 | 課程說明 2. 環境議題與根本原因之探討 2.1. 環境議題概述與根本原因之探討 2.3 氣候變遷 |
第2週 | 2/28 | 二二八放假 |
第3週 | 3/7 | 3. 環境、氣候變遷與國際人權 3.1 聯合國人權體系與核心國際人權公約 3.2 國際人權在環境與氣候變遷議題上的適用 |
第4週 | 3/14 | 4. 國際環境議題的規範化與發展 4.1 全球環境議題的規範化 4.2 氣候變遷議題的規範化 4.3 國際規範效力的爭辯與國際法研究取向 |
第5週 | 3/21 | 5. 氣候人權訴訟鳥瞰 Case 1:Chiara Sacchi et al. v. Argentina, Brazil, France, Germany(2021) Case 2:Ioane Teitiota v. New Zealand (2019) |
第6週 | 3/28 | 5. 氣候人權訴訟鳥瞰 Case 3:Daniel Billy v. Australia (2022) |
第7週 | 4/4 | 兒童節放假 |
第8週 | 4/11 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 4:Duarte Agostinho and Others v. Portugal (2020) (pending). |
第9週 | 4/18 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 4:Duarte Agostinho and Others v. Portugal (2020) (pending). |
第10週 | 4/25 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 5:Müllner v. Austria (2021) (pending). |
第11週 | 5/2 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 6:Klima Seniorinnen v. Switzerland (2020) (pending). |
第12週 | 5/9 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 6:Klima Seniorinnen v. Switzerland (2020) (pending). |
第13週 | 5/16 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 6:Klima Seniorinnen v. Switzerland (2020) (pending). |
第14週 | 5/23 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 7:Haiti Case (2021) (pending). |
第15週 | 5/30 | 5.氣候人權訴訟鳥瞰 Case 7:Haiti Case (2021) (pending). |
第16週 | 6/6 | 撰寫Case Exercise Judgements |
成績評量方式
編號 | 項目 | 百分比 | 說明 |
針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 | |
上課形式 | |
作業繳交形式 | |
考試形式 | |
其他 |
面談時間
編號 | 星期 | 開始時間 | 結束時間 |
備註 | 無 |