音樂、演化與大腦 Music, Evolution and the Brain

音樂、演化與大腦 Music, Evolution and the Brain

課程單元

Week1 - 2/23 課程簡介、老師自我介紹、音樂的口傳與書寫

Week1 - 2/23 課程簡介、老師自我介紹、音樂的口傳與書寫
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week1 - 2/23 課程簡介、老師自我介紹、音樂的口傳與書寫 851750  
  • 附件
    SYLBS_班次1.pdf SYLBS_班次1.pdf
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    1-1 生物音樂學簡介 1-1 生物音樂學簡介
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    1-2 如何定義音樂? 1-2 如何定義音樂?
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    1-3 課程目標、上課方式、課程要求、評量方式 1-3 課程目標、上課方式、課程要求、評量方式
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    1-4 音樂的功能、課程進度、加簽規定 1-4 音樂的功能、課程進度、加簽規定
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    1-5 老師自我介紹、音樂的口傳 1-5 老師自我介紹、音樂的口傳
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    1-6 音樂的口傳(續篇:腦科學的補充) 1-6 音樂的口傳(續篇:腦科學的補充)
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week2 - 3/2 迷因與演化、音樂曲目的分化、由簡入繁與化繁為簡

Week2 - 3/2 迷因與演化、音樂曲目的分化、由簡入繁與化繁為簡
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week2 - 3/2 迷因與演化、音樂曲目的分化、由簡入繁與化繁為簡 851751  
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    2-1-1 伊甸園外的生命長河.pdf 2-1-1 伊甸園外的生命長河.pdf
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-1-2 音樂迷因的時空印記 2-1-2 音樂迷因的時空印記
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    2-1 思考題 2-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    2-2-1 歌曲「身騎白馬」的族譜、音樂作品的分化 2-2-1 歌曲「身騎白馬」的族譜、音樂作品的分化
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    2-2-2 演化論 vs 神創論、專有性、創新的邊界 2-2-2 演化論 vs 神創論、專有性、創新的邊界
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    2-2 思考題 2-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-3-1 戲曲音樂「緊拉慢唱」的演化(上):樸質之美 2-3-1 戲曲音樂「緊拉慢唱」的演化(上):樸質之美
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-3-2 緊拉慢唱的妙用 2-3-2 緊拉慢唱的妙用
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-3-3 戲曲音樂「緊拉慢唱」的演化(下):越劇之美 2-3-3 戲曲音樂「緊拉慢唱」的演化(下):越劇之美
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-3 思考題 2-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-4 由繁變簡的龐克樂 2-4 由繁變簡的龐克樂
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    2-4 思考題 2-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week3 - 3/9 生物與音樂的演化、音樂的保育與融合、音樂家鷦鷯

Week3 - 3/9 生物與音樂的演化、音樂的保育與融合、音樂家鷦鷯
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week3 - 3/9 生物與音樂的演化、音樂的保育與融合、音樂家鷦鷯 851752  
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    3-1 演化的證據、同源與同功 3-1 演化的證據、同源與同功
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-1 思考題 3-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-2 適應、延伸適應、by-product 3-2 適應、延伸適應、by-product
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-2 思考題 3-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-3 瀕危或滅絕的原因 3-3 瀕危或滅絕的原因
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-3 思考題 3-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-4-1 為何要保育?如何保育? 3-4-1 為何要保育?如何保育?
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 附件
    3-4-2 久石讓談日本人與創造力 3-4-2 久石讓談日本人與創造力
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-4-3 久石讓談音樂演化、日韓的傳統藝術 3-4-3 久石讓談音樂演化、日韓的傳統藝術
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    3-4 思考題 3-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    3-5-1 傳統音樂的保育問題:世代差異 & 紅皇后 3-5-1 傳統音樂的保育問題:世代差異 & 紅皇后
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    3-5-2 Beating Tradition 3-5-2 Beating Tradition
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    3-5 思考題 3-5 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    3-6 從「音樂家鷦鷯」探討鳥之歌跟人類的關係 3-6 從「音樂家鷦鷯」探討鳥之歌跟人類的關係
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week4 - 3/16 動物的音樂與聲音溝通、性擇、結盟

Week4 - 3/16 動物的音樂與聲音溝通、性擇、結盟
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Week4 - 3/16 動物的音樂與聲音溝通、性擇、結盟 851753  
  • 外部工具
    4-1-1 鳥之歌A:頻譜、音樂動機、頂針 4-1-1 鳥之歌A:頻譜、音樂動機、頂針
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    4-1-2 隱士鶇演唱 "分解和弦" 4-1-2 隱士鶇演唱 "分解和弦"
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    4-1 思考題 4-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    4-2 鳥之歌B:求偶、二重唱 4-2 鳥之歌B:求偶、二重唱
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    4-2 思考題 4-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    4-3 性擇:琴鳥、花亭鳥、runaway 4-3 性擇:琴鳥、花亭鳥、runaway
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    4-3 思考題 4-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    4-4 海中的哺乳類:大翅鯨、海豹 4-4 海中的哺乳類:大翅鯨、海豹
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    4-4 思考題 4-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    4-5-1 狼嚎的意義、人與象的音樂溝通 4-5-1 狼嚎的意義、人與象的音樂溝通
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    4-5-2 靈長類的打擊樂與二重唱 4-5-2 靈長類的打擊樂與二重唱
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    4-5 思考題 4-5 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 附件
    4-6 動物密碼.pdf 4-6 動物密碼.pdf
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    4-6 思考題 4-6 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    4-7-1: RAP〈演化樹上的琴弦〉 4-7-1: RAP〈演化樹上的琴弦〉
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 頁面
    4-7-2: 關於這首饒舌歌的技法 4-7-2: 關於這首饒舌歌的技法
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week5 - 3/23 小考、音樂美感經驗、音樂的意義與基模、爵士樂、神與邊緣系統

Week5 - 3/23 小考、音樂美感經驗、音樂的意義與基模、爵士樂、神與邊緣系統
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week5 - 3/23 小考、音樂美感經驗、音樂的意義與基模、爵士樂、神與邊緣系統 851754  
  • 外部 URL
    5-1 美感經驗的三個面向 5-1 美感經驗的三個面向
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    5-1 思考題 5-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    5-2 音樂的外在意義 & Coriolan序曲 5-2 音樂的外在意義 & Coriolan序曲
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    5-2 思考題 5-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    5-3-1 音樂的內在意義 & Prediction Error 5-3-1 音樂的內在意義 & Prediction Error
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 頁面
    5-3-2 跟情緒有關的生理訊號 5-3-2 跟情緒有關的生理訊號
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    5-3 思考題 5-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    5-4 思考題 5-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 附件
    5-5-1 神與邊緣系統.pdf 5-5-1 神與邊緣系統.pdf
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    5-5-2 神與邊緣系統:補充說明 5-5-2 神與邊緣系統:補充說明
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    5-5 思考題 5-5 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week6 - 3/30 認知神經科學簡介、音樂與癲癇

Week6 - 3/30 認知神經科學簡介、音樂與癲癇
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week6 - 3/30 認知神經科學簡介、音樂與癲癇 851755  
  • 外部工具
    6-1 認知神經科學的整合性——兼談AI 6-1 認知神經科學的整合性——兼談AI
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    6-1 思考題 6-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    6-2 思考題(上) 6-2 思考題(上)
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    6-2 思考題(下) 6-2 思考題(下)
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    6-3 癲癇簡介、雷擊大腦的效果、Geschwind syndrome 6-3 癲癇簡介、雷擊大腦的效果、Geschwind syndrome
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    6-3 思考題 6-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    6-4-1 癲癇的分類、音樂導致癲癇、音樂緩解癲癇症狀 6-4-1 癲癇的分類、音樂導致癲癇、音樂緩解癲癇症狀
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 頁面
    6-4-2: 莫札特K448第一樂章的抗癲癇效果 6-4-2: 莫札特K448第一樂章的抗癲癇效果
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    6-4 思考題 6-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week8 - 4/13 音樂想像與腦蟲、音樂能力、音高知覺、相對音感測驗

Week8 - 4/13 音樂想像與腦蟲、音樂能力、音高知覺、相對音感測驗
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week8 - 4/13 音樂想像與腦蟲、音樂能力、音高知覺、相對音感測驗 851756  
  • 外部工具
    8-1 腦蟲的種類、精神醫學的觀點 8-1 腦蟲的種類、精神醫學的觀點
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    8-1 思考題 8-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    8-2 腦蟲跟音樂練習、音樂特徵的關係 8-2 腦蟲跟音樂練習、音樂特徵的關係
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    8-2 思考題 8-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    8-3-1 音樂能力與大腦 8-3-1 音樂能力與大腦
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 頁面
    8-3-2 什麼是認知控制?其神經基礎為何? 8-3-2 什麼是認知控制?其神經基礎為何?
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    8-3 思考題 8-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    8-4-1 聽覺系統如何感知音高、頻率、諧音? 8-4-1 聽覺系統如何感知音高、頻率、諧音?
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    8-4-2 聲波跟光波的重要差別:pitch 8-4-2 聲波跟光波的重要差別:pitch
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    8-4 思考題 8-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    8-5-1 測測你的相對音感 8-5-1 測測你的相對音感
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    8-5-2 相對音感測驗的標準答案 8-5-2 相對音感測驗的標準答案
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    8-5 思考題 8-5 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week9 - 4/20 音感、專才特質群、聯覺

Week9 - 4/20 音感、專才特質群、聯覺
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week9 - 4/20 音感、專才特質群、聯覺 851757  
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    9-1-1 腦中的相對音感、Mozart Effect(上) 9-1-1 腦中的相對音感、Mozart Effect(上)
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 附件
    9-1-2 音階是什麼? 9-1-2 音階是什麼?
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-1-3 腦中的相對音感、Mozart Effect(下) 9-1-3 腦中的相對音感、Mozart Effect(下)
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-1 思考題 9-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-2-1 動畫〈阿皮的黑白鍵〉 9-2-1 動畫〈阿皮的黑白鍵〉
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-2-2 絕對音感的定義與 Myth 9-2-2 絕對音感的定義與 Myth
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 頁面
    9-2-3 絕對音感面面觀 9-2-3 絕對音感面面觀
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-2 思考題 9-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-3 腦袋裝了2000齣歌劇的人:專才特質群 9-3 腦袋裝了2000齣歌劇的人:專才特質群
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-3 思考題 9-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-4 音樂的畫面感:聯覺、譬喻、情景交融 9-4 音樂的畫面感:聯覺、譬喻、情景交融
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    9-4 思考題 9-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week10 - 4/27 音樂與記憶、音樂與語言、失語症、閱讀障礙

Week10 - 4/27 音樂與記憶、音樂與語言、失語症、閱讀障礙
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week10 - 4/27 音樂與記憶、音樂與語言、失語症、閱讀障礙 851758  
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    10-1 只有七秒鐘記憶的人:音樂的整合力量 10-1 只有七秒鐘記憶的人:音樂的整合力量
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-1 思考題 10-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-2 從失語症、神經學看音樂跟語言的關係 10-2 從失語症、神經學看音樂跟語言的關係
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-2 思考題 10-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-3 腦中風:復健 & 失語症的音樂治療 10-3 腦中風:復健 & 失語症的音樂治療
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-3 思考題 10-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-4-1 語言障礙的音樂治療:神經機制 & 聲調語言的特性 10-4-1 語言障礙的音樂治療:神經機制 & 聲調語言的特性
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-4-2 動畫〈我很愛扮演〉 10-4-2 動畫〈我很愛扮演〉
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-4-3「發展性閱讀障礙」的音樂介入 10-4-3「發展性閱讀障礙」的音樂介入
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    10-4 思考題 10-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week11 - 5/4 小考、音樂與運動系統、指揮與拍節

Week11 - 5/4 小考、音樂與運動系統、指揮與拍節
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week11 - 5/4 小考、音樂與運動系統、指揮與拍節 851759  
  • 頁面
    11-1-1 音樂表象 & 內在的時間規律 11-1-1 音樂表象 & 內在的時間規律
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    11-1-2 周而復始的拍節、跟著音樂而律動、Popping 11-1-2 周而復始的拍節、跟著音樂而律動、Popping
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    11-1 思考題 11-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    11-2-1 跟著音樂而律動:前庭系統、聽覺背側路徑、群舞 11-2-1 跟著音樂而律動:前庭系統、聽覺背側路徑、群舞
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    11-2-2 動畫〈奔跑吧!阿公〉 11-2-2 動畫〈奔跑吧!阿公〉
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    11-2 思考題 11-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部工具
    11-3 Leonard Bernstein 指揮的藝術 11-3 Leonard Bernstein 指揮的藝術
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    11-3 思考題 11-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week13 - 5/18 酬賞系統與音樂冷感症、音樂如何改變情緒

Week13 - 5/18 酬賞系統與音樂冷感症、音樂如何改變情緒
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week13 - 5/18 酬賞系統與音樂冷感症、音樂如何改變情緒 851760  
  • 外部 URL
    13-1-1 動畫〈切歌戀習曲〉 13-1-1 動畫〈切歌戀習曲〉
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    13-1-2 Wanting & Liking: 華語抒情歌的副歌出現、奏鳴曲式的主題再現 13-1-2 Wanting & Liking: 華語抒情歌的副歌出現、奏鳴曲式的主題再現
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    13-1 思考題 13-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    13-2 音樂情緒的基礎:邊緣系統、酬賞、同理心 13-2 音樂情緒的基礎:邊緣系統、酬賞、同理心
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    13-2 思考題 13-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 外部 URL
    13-3 幽禁在黑暗中的靈魂:情感淡漠 & 音樂的喜樂不能 13-3 幽禁在黑暗中的靈魂:情感淡漠 & 音樂的喜樂不能
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
  • 討論主題
    13-3 思考題 13-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    13-4-1 The Story of the Weeping Camel 13-4-1 The Story of the Weeping Camel
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    13-4-2 勸奶歌的文化 & 催產素的生理機制 13-4-2 勸奶歌的文化 & 催產素的生理機制
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    13-4 思考題 13-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    13-5【百秒說科學】悲傷的歌曲如何感動我們 13-5【百秒說科學】悲傷的歌曲如何感動我們
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    13-5 思考題 13-5 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week14 - 5/25 音樂情緒的研究與應用、威廉氏症

Week14 - 5/25 音樂情緒的研究與應用、威廉氏症
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week14 - 5/25 音樂情緒的研究與應用、威廉氏症 851761  
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    14-1 情緒的五個面向:以紓壓音樂為例 14-1 情緒的五個面向:以紓壓音樂為例
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-1 思考題 14-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-2-1 睪固酮之歌:從 battle trance 到雄性競爭 14-2-1 睪固酮之歌:從 battle trance 到雄性競爭
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-2-2 關於「雄性暴力」 14-2-2 關於「雄性暴力」
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-2 思考題 14-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-3 音樂的情感、詩意與譬喻:心理學家及AI的觀點 14-3 音樂的情感、詩意與譬喻:心理學家及AI的觀點
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-3 思考題 14-3 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-4 音樂引起情緒的機制 14-4 音樂引起情緒的機制
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-4 思考題 14-4 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-5-1 為何人們聽同一段音樂有不同的感受? 14-5-1 為何人們聽同一段音樂有不同的感受?
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-5-2 生活中的背景音樂 14-5-2 生活中的背景音樂
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-5 思考題 14-5 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-6 音樂小精靈:威廉氏症的啟示 14-6 音樂小精靈:威廉氏症的啟示
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    14-6 思考題 14-6 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week15 - 6/1 額顳葉失智症、阿茲海默症、電影《最後的嬉痞》

Week15 - 6/1 額顳葉失智症、阿茲海默症、電影《最後的嬉痞》
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week15 - 6/1 額顳葉失智症、阿茲海默症、電影《最後的嬉痞》 851780  
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    The Music Never Stopped The Music Never Stopped
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    16-1 額顳葉失智症、《波烈露舞曲》的跨模態意象 16-1 額顳葉失智症、《波烈露舞曲》的跨模態意象
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    16-1 思考題 16-1 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    16-2 阿茲海默症的音樂治療:介入方式 & 影響面向 16-2 阿茲海默症的音樂治療:介入方式 & 影響面向
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交
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    16-2 思考題 16-2 思考題
    得分至少為   必須至少獲得   分才能完成此單元項目 得分至少為   單元項目已透過獲得至少   得分的方式完成 檢視 如需完成這個單元項目,必須對其檢視 已檢視 單元項目已被檢視並完成 標記為已完成 如需完成這個單元項目,必須將它標記為已完成 已標記為完成 單元項目已完成,並標記為已完成 參與 必須參與這個模组以完成该模组 已參與 參與此單元項目並且已完成 提交 如需完成這個單元項目,必須繳交 已提交 單元項目已完成,並已提交

Week16 - 6/6 期末考

Week16 - 6/6 期末考
單元已完成 單元進行中 單元已鎖定
Week16 - 6/6 期末考 851762  
 
最低分數 必須檢視 必須提交 必須參與
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